Schola Ludus entsteht aus schulischer Praxis – nicht am Schreibtisch.
Das Projekt baut auf jahrzehntelanger Erfahrung mit der Modernisierung von Bildung auf – von den Reformbestrebungen der 1990er Jahre bis zur heutigen Frage, wie künstliche Intelligenz sinnvoll und verantwortungsvoll in der Schule eingesetzt werden kann.
Im Mittelpunkt steht nicht die Technologie.
Im Mittelpunkt stehen Lehrkräfte, ihre Zeit, ihre Verantwortung und die realen Bedingungen des Schulalltags.
Im Jahr 2025 haben wir im Rahmen von Fortbildungen für Lehrkräfte sowie Kursen zum Einsatz von KI zahlreiche Schulen in ganz Tschechien besucht. Die dort gewonnenen Rückmeldungen fließen direkt in die Weiterentwicklung dieser Anwendung ein – in Sprache, Struktur und Funktionalität.
Schola Ludus ist kein Ersatz für Lehrkräfte.
Es ist ein unterstützendes Werkzeug, das dabei helfen soll:
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Unterrichtsideen zu strukturieren,
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Zeit zu sparen,
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Unterricht reflektiert und kontextbezogen zu planen,
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bei voller pädagogischer Verantwortung der Nutzerinnen und Nutzer.
Trägerschaft und Betrieb
Die inhaltliche und pädagogische Verantwortung für das Projekt trägt die Česká pedagogická komora, ein gemeinnütziger Bildungsverein mit Sitz in der Tschechischen Republik.
Der technische Betrieb und die Entwicklung der Plattform erfolgen durch Thowt LLC, ein Softwareunternehmen mit Sitz in den USA.
Weitere Informationen zu Fortbildungsangeboten und Aktivitäten des Vereins finden Sie unter:
www.mojeskola.net
Autor des Projekts
Konzipiert wurde Schola Ludus von Tomáš Houška.
Seit den frühen 1990er Jahren beschäftigt er sich mit Bildungsinnovation und Schulentwicklung. Er war als Schulleiter, Dozent und Fortbildner tätig und setzt sich langfristig mit den psychologischen und sozialen Grundlagen von Lernen auseinander.
Durch seine kontinuierliche Arbeit mit Schulen und Lehrkräften bleibt das Projekt eng an der Realität des Unterrichtsalltags orientiert.
Er ist Autor und Mitautor zahlreicher Lehrbücher und Fachpublikationen zum Thema Bildung.
Ziel des Projekts
Schule verändert sich.
Technologie verändert sich.
Verantwortung bleibt menschlich.
Schola Ludus versteht sich als Versuch, pädagogische Erfahrung, moderne Werkzeuge und menschliches Urteilsvermögen miteinander zu verbinden – ohne Vereinfachung und ohne die Rolle der Lehrkraft zu ersetzen.