Tietoja Schola Ludus -projektista

Schola Ludus syntyy käytännöstä, ei pöydästä.

Projekti perustuu pitkäaikaiseen kokemukseen koulutuksen modernisoinnista – ensimmäisistä vallankumouksen jälkeisistä yrityksistä 1990-luvulla nykyiseen pyrkimykseen löytää tekoälyn merkityksellinen ja vastuullinen käyttö kouluissa.

Schola Ludus keskittyy siksi tukemaan modernia koulutusmuotoa – projekti- ja ongelmatehtäviä, heuristiikkaa, tiimityötä.

Emme ole kyse teknologiasta teknologian itsensä vuoksi. Puhumme opettajista, heidän ajastaan, vastuustaan ja todellisista olosuhteistaan.

Vuonna 2025 vierailimme kouluissa ympäri Tšekin tasavaltaa osana opetushenkilökunnan täydennyskoulutuskursseja (DVPP) ja tekoälyn kanssa työskentelyyn keskittyviä kursseja – kirjaimellisesti ”Chebistä Jablunkoviin”.
Näiden tapaamisten palaute vaikuttaa suoraan tämän sovelluksen muotoon: sen kieleen, rakenteeseen ja siihen, mitä se voi tehdä – ja mitä se ei voi tehdä.

Schola Ludus ei korvaa opettajaa. Se on **työkalu**, joka on suunniteltu auttamaan opettajia:**

**p data-start=”1375″ data-end=”1395″>ideoiden jäsentämisessä,**

**

**p data-start=”1398″ data-end=”1409″>säästämään aikaa,**

**

**p data-start=”1412″ data-end=”1446″>ajattelemaan opettamista kontekstissa,**

**

**p data-start=”1449″ data-end=”1498″>ja ylläpitää pedagogista vastuuta ja vapautta.

Kuka on projektin takana

Projektin sisältösivua ylläpitää Tšekin pedagoginen kamari z.s., toimii opettajien koulutuksen ja jatkokoulutuksen alalla Tšekin tasavallassa.

Tekninen tuki alustan ja sovelluskehityksen tarjoaa Thowt LLC, Yhdysvalloissa toimiva teknologiayritys.

Yhdistyksen kotisivusto on www.mojeskola.net, josta löytyy tietoa kursseista, DVPP-ohjelmista ja muista koulutustoiminnoista, esimerkiksi:
https://www.mojeskola.net/dvpp-kurzy-pro-skolni-rok-2025-26/

Hankkeen tekijä

Schola Ludus -hankkeen konseptin tekijä on Tomáš Houška.

Hän on omistautunut Tšekin koulutusjärjestelmän modernisoinnille 1990-luvun alkupuolelta lähtien. Hän on hankkinut kokemusta sekä tavallisesta koulutyöstä että vaihtoehtoisista ja innovatiivisista koulutusprojekteista. Hän työskenteli muun muassa Mensan lukion perustajana ja ensimmäisenä johtajana, Prahan Lauder-koulujen johtajana ja ulkopuolisena luennoitsijana Kaarlen yliopistossa.

Hän on pitkään ollut mukana koulutuksen psykologisessa ja sosiaalisessa taustassa, työskennellyt lahjakkaiden ja heterogeenisten luokkien kanssa ja etsinyt merkityksellisiä oppimismuotoja.
Hän vetää opettajille suunnattuja kursseja, henkilökohtaisen kehityksen kursseja ja luo opetuksellisia ja dramaattisia näytelmiä ja larppeja.

Opettajien jatkokoulutuksen luennoitsijana hän on säännöllisesti yhteydessä kouluihin ja niiden todellisiin mahdollisuuksiin ja rajoituksiin – ja tästä kokemuksesta Schola Ludus kasvaa.

Hän on kirjoittanut useita oppikirjoja ja kirjoja pedagogisista aiheista, mukaan lukien: Koulu leikin kautta, koulu on Game!, Inclusive School, School for the Third Millennium ja muita julkaisuja.

Miksi kaikki tämä tapahtuu

Maailma muuttuu.
Teknologia muuttuu.
Mutta vastuu koulutuksesta on edelleen ihmisillä.

Schola Ludus luodaan pyrkimyksenä yhdistää pedagoginen kokemus, nykyiset työkalut ja ihmisen harkintakyky – ilman yksinkertaistamista, ilman illuusioita ja korvaamatta opettajan roolia.