O projektu Schola Ludus
Schola Ludus vzniká z praxe, ne od stolu.
Projekt navazuje na dlouhodobou zkušenost s modernizací výuky – od prvních porevolučních pokusů v 90. letech až po současné hledání smysluplného a odpovědného využití umělé inteligence ve škole.
Schola Ludus je proto zaměřená na podporu moderní podoby vzdělávání – projektové a problémové úlohy, heuristiku, práce v týmech.
Nejde nám o technologii pro technologii. Jde nám o učitele, jejich čas, jejich odpovědnost a jejich reálné podmínky.
Během roku 2025 jsme v rámci kurzů dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků (DVPP) a kurzů zaměřených na práci s AI navštívili školy po celé České republice – doslova „od Chebu po Jablunkov“.
Zpětná vazba z těchto setkání přímo ovlivňuje podobu této aplikace: její jazyk, strukturu i to, co umí – a co naopak neumí.
Schola Ludus není náhradou pedagoga. Je to nástroj, který má učiteli pomoci:
-
strukturovat nápady,
-
šetřit čas,
-
přemýšlet o výuce v souvislostech,
-
a zachovat si pedagogickou odpovědnost i svobodu.
Kdo za projektem stojí
Obsahovou stránku projektu provozuje Česká pedagogická komora z.s., působící v oblasti vzdělávání a dalšího vzdělávání pedagogů v České republice.
Technické zajištění platformy a vývoj aplikace zajišťuje Thowt LLC, technologická společnost se sídlem v USA.
Domovským webem spolku je www.mojeskola.net, kde jsou k dispozici informace o kurzech, DVPP programech a dalších vzdělávacích aktivitách, například:
https://www.mojeskola.net/dvpp-kurzy-pro-skolni-rok-2025-26/
Autor projektu
Autorem koncepce projektu Schola Ludus je Tomáš Houška.
Od počátku 90. let se dlouhodobě věnuje modernizaci českého vzdělávacího systému. Své zkušenosti sbíral jak v běžné školní praxi, tak v alternativních a inovativních vzdělávacích projektech. Působil mimo jiné jako spoluzakladatel a první ředitel gymnázia Mensa, ředitel Lauderových škol v Praze a externí lektor na Univerzitě Karlově.
Dlouhodobě se zabývá psychologickým a sociálním pozadím vzdělávání, prací s nadanými i heterogenními třídami a hledáním smysluplných forem učení.
Vede kurzy pro učitele, kurzy osobnostního rozvoje a vytváří vzdělávací i dramatické hry a larpy.
Jako lektor dalšího vzdělávání pedagogů je v pravidelném kontaktu se školami a jejich reálnými možnostmi i limity – a právě z této zkušenosti Schola Ludus vyrůstá.
Je autorem řady učebnic a knih s pedagogickou tematikou, mimo jiné: Škola hrou, Škola je hra!, Inkluzívní škola, Škola pro třetí tisíciletí a dalších publikací.
Proč to celé vzniká
Svět se mění.
Technologie se mění.
Ale odpovědnost za vzdělávání zůstává na lidech.
Schola Ludus vzniká jako pokus, jak propojit pedagogickou zkušenost, současné nástroje a lidský úsudek – bez zjednodušování, bez iluzí a bez nahrazování role učitele.